2.7.3. Формирование поискового алгоритма досмотра помещений

2.7.3. Формирование поискового алгоритма досмотра помещений

Несмотря на то что интерьер помещений может значительно отличаться, осмотр различных помещений имеет общий алгоритм. Досмотр небольших по площади помещений, например комнаты, осуществляется от входной двери по часовой стрелке. Сначала по периметру с исследованием предметов, примыкающих к стенам, а затем предметов, расположенных в центре помещения. Предметы досматриваются максимально полно по ширине, длине и высоте. Дверцы не открываются, ящики не выдвигаются, а сами предметы не передвигаются. Большие по площади помещения мысленно разбиваются на квадраты приемлемой площади и досматриваются в удобной последовательности.

Хотя формирование предложенного стереотипа у собаки требует времени, однако он является наиболее эффективным. Отсутствие системного поиска, т. е. свободный, хаотичный поиск, приводит к тому, что собака устает быстрее, одни предметы обследует несколько раз, а другие игнорирует. Но считается целесообразным перед началом системного досмотра дать возможность собаке в течение 1–2 мин свободно обследовать помещение. За это время собака знакомится с запаховым фоном помещения и предметами, находящимися в нем, что приводит к снижению ориентировочного поведения и способствует более легкой концентрации собаки на работе.

Несмотря на то что собака уже приобрела достаточный опыт во время занятий по формированию поискового алгоритма малогабаритных объектов и автомобиля, помещение действует сбивающе на складывающийся стереотип. Поэтому максимально упрощайте ситуацию в течение первых нескольких упражнений. Вводите усложнения постепенно, по мере увеличения уверенности собаки в работе.

Располагайте закладки, используя принцип сокрытия целевого вещества на автомобиле. Условно разбейте каждую стену на 3–4 части, при очередном упражнении определяйте место закладки при помощи игральных костей. Время от времени устраивайте поиск, допускающий визуальный контакт с закладкой.

Этап 1. Во время упражнений этого этапа помещение включается в систему стимулов, имеющих отношение к удовлетворению ведущих потребностей собаки. Формируются основные знания и умения, необходимые для успешного поиска.

Закладки целевого вещества располагают на первой (слева направо) стене по высоте не выше уровня роста собаки.

При первом упражнении закладка располагается на расстоянии около 50 см от двери.

Кинолог с собакой подходит к закрытой двери помещения, останавливается и понуждает собаку к посадке. Такая стартовая позиция должна быть включена в поисковый алгоритм. Во-первых, за это время собака настраивается на работу, а, во-вторых, кинолог получает возможность визуально исследовать дверь.

Допускается начать досмотр именно с обследования собакой двери и дверного проема. В таком случае следует время от времени располагать закладки целевого вещества и в этой части помещения.

На первых занятиях рекомендуется проводить кратковременную игру с собакой с имитацией заноса игрового предмета в помещение. Кинолог или помощник демонстрируют собаке игровой предмет, проводят непродолжительное преследование, убирают игрушку в карман и после небольшой паузы выходят из помещения и скрываются за дверью.

Кинолог отстегивает поводок, открывает дверь и, подав команду на поиск, предоставляет собаке свободу, оставаясь сам на пороге. Во время свободного поиска кинолог внимательно следит за поведением собаки (этому следует учиться): отмечает места, где собака внимательно и заинтересованно принюхивалась, учитывает части комнаты и предметы, которые собака не обследовала или обследовала слишком поверхностно. Во время системного досмотра кинолог понуждает собаку к более тщательному обследованию отмеченных областей и предметов.

Однако не следует постоянно демонстрировать занос игрового предмета в помещение. При постоянном заносе игрового предмета в помещение или постоянном предварительном заходе кинолога в помещение это включается в поисковый стереотип, и при исключении этого, что часто бывает в практической работе, поисковая активность собаки значительно падает.

Если при свободном поиске собака демонстрирует сигнальное поведение, т. е. фактически обнаруживает закладку целевого вещества, кинолог подходит к собаке и поощряет ее. Если во время самостоятельного поиска собака не обнаруживает закладку, кинолог входит в комнату, подзывает собаку, берет ее на поводок (допускается работа и без помощи поводка, но при условии отличной управляемости собаки), ставит блок и приступает к системному досмотру стены, начиная с дверного косяка, против часовой стрелки, привлекая внимание собаки к исследованию участков и предметов жестами свободной руки.

Если собака проходит закладку целевого вещества без обозначения, исследование продолжают еще на протяжении 2–3 шагов, разворачиваются и, снижая темп движения, проводят досмотр в обратную сторону. Или прекращают работу, выводят собаку из комнаты и после небольшой паузы повторяют упражнение.

Если собака обозначает закладку сигнальным поведением, ей предъявляют игровой предмет, проводят короткое преследование, дают возможность собаке схватить предмет и покидают помещение. Продолжение игры осуществляют на улице.

В течение упражнений первого этапа закладки располагают случайным образом вдоль первой стены. Если, например, стена по длине условно разбита на 4 части, то для первого упражнения целевое вещество закладывают в 1-й части, для второго упражнения в 3-й части, для третьего — во 2-й части и для четвертого — в 4-й части стены.

Этап 2. С этого этапа начинается формирования алгоритма досмотра помещений. В исследование включают вторую стену и примыкающие к ним предметы интерьера. Ее точно также делят на части, целевое вещество закладывают как вдоль первой стены, так и вдоль второй, пользуясь для определения места сокрытия игральными костями.

Перед началом досмотра при необходимости время от времени проводят короткое разыгрывание и имитируют занос игрового предмета в помещение.

Упражнение осуществляют аналогично упражнениям 1-го этапа.

Этап 3. В исследование включают третью стену помещения и примыкающие к ней предметы. Место сокрытия целевого вещества определяют при помощи игральных костей. Перед началом досмотра помещения с собакой время от времени имитируют предварительный досмотр помещения кинологом и занос игрового предмета.

Этап 4. В исследование включают четвертую стену помещения и примыкающие к ней предметы.

Этап 5. На этом этапе в исследование включают и предметы, расположенные в центре помещения. Местоположение закладок определяют при помощи игральных костей. После этапа свободного поиска переходят к системному поиску, управляя поведением собаки. Время от времени исключают этап свободного поиска, готовя собаку и к такому развитию событий, досмотр при этом осуществляют с собакой на поводке.

При работе с собакой под контролем поводка следует помнить, что при его помощи категорически запрещается принуждать собаку к работе, тащить или резко и болезненно одергивать собаку. Стремитесь, чтобы поводок был максимально провисшим. Привлекайте собаку к обследованию участков и предметов помещения жестикуляцией свободной руки, специфическими словами и соответствующей интонацией. При необходимости допускается и похлопывание рукой предметов, конечно, по мере тренированности собаки от этого следует отказаться. Воздействия поводком допускаются лишь для того, чтобы не дать собаке совершать лишних и хаотичных движений, приостанавливая ее или слегка подтягивая.

На последних занятиях этапа время от времени можно проводить досмотр без блока, делая шаг-два от стены, но собака должна быть на поводке.

По завершении 5-го этапа дрессировки собака должна активно, заинтересованно, системно осуществлять исследование помещения и предметов интерьера, без проходов обозначать принятой сигнальной позой выход запаха целевого вещества либо образец целевого вещества, если допускается визуальный контакт, как при наличии предварительного разыгрывания и имитации заноса игрового предмета, так и без него. При этом собака должна быть одинаково активна, как под контролем поводка, так и при свободном поиске.