Памятка для ученика
Памятка для ученика
Памятка № 1. Этапы поиска путей решения проблемы
1. Выявление проблемы (противоречия между старым и новым знанием, конфликта точек зрения, ситуации неопределённости).
2. Выдвижение гипотезы решения проблемы.
3. Проверка гипотезы: выбор методов, отбор источников информации, получение и интерпретация результатов.
4. Подтверждение или опровержение гипотезы. При опровержении – выдвижение новой гипотезы.
Памятка № 2. Этапы работы над проектом.
Цель проектной деятельности – создание нового материального или нематериального продукта
1. Выбор тематики.
2. Определение задач, которые необходимо решить для создания продукта.
3. Планирование деятельности по решению задач.
4. Работа над проектом.
5. Оформление результатов работы.
6. Презентация проекта.
Памятка № 3. Этапы проведения исследования.
Цель исследовательской деятельности – создание нового знания
1. Выбор темы.
2. Определение задач, которые необходимо решить.
3. Выдвижение гипотезы, позволяющей решить поставленные задачи.
4. Проверка гипотезы: выбор методов, отбор источников информации, получение и интерпретация результатов.
5. Оформление результатов работы.
6. Защита работы.
Памятка № 4. Некоторые критерии оценки проекта и исследования.
1. Значимость и актуальность темы.
2. Активность участников проекта, исследования.
3. Глубина проникновения в проблему.
4. Качество представления и оформления результатов.
5. Качество презентации.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Памятка для заводчика
Памятка для заводчика 1. Сука должна получить оценку в открытом классе на выставке, признаваемой той системой, к которой относится ваш клуб (РКФ, СКОР и т. д.).2. Необходимо заранее оповестить клуб о намерении повязать свою суку в ближайшую течку и представить ее на племенное
Памятка для ученика
Памятка для ученика Памятка № 1. Этапы поиска путей решения проблемы1. Выявление проблемы (противоречия между старым и новым знанием, конфликта точек зрения, ситуации неопределённости).2. Выдвижение гипотезы решения проблемы.3. Проверка гипотезы: выбор методов, отбор